Concurso de proyectos en la asignatura “Percepción Visual” del máster en sistemas inteligentes

El presente trabajo describe una propuesta de aprendizaje por proyectos en una asignatura del máster en sistemas inteligentes de la UJI. El nuevo itinerario propuesto establece hitos intermedios que permiten, por un lado, que el estudiante afiance progresivamente los conceptos y, por otro lado, el desarrollo guiado del proyecto y obtener calificaciones parciales. Al final del proyecto se plantea un concurso en el que los estudiantes compiten por lograr la mejor solución al problema planteado. Los resultados de la experiencia han sido muy positivos, tanto por la valoración del profesorado como por las opiniones del estudiantado, destacando entre éstas el reconocimiento en la mejora de aspectos como el aprendizaje autónomo, la motivación y la autoestima. Finalmente, creemos sin duda que las conclusiones derivadas del presente trabajo pueden ser de mucha utilidad para establecer iniciativas similares.SUMMARY -- This work proposes a project-based learning in a subject of a master’s degree. This new itinerary states intermediate checkpoints which allow a progressive consolidation of concepts and partial marks for the students as well as a proper monitorisation of the project. At the end of the project, there is a final challenge where the students compete for being the best proposal solving the stated problem. The obtained results are positive, both by how the teachers have valued the experience and by the students thoughts of it. We would like to emphasise in this sense that the students agree the experience improves their independent learning, motivation and self-esteem. Finally, we believe that the conclusions derived from this experience can surely be very useful for stating similar initiatives.Peer Reviewe